Actividades realizadas:
• Actividad 6: En esta actividad hemos tenido que leer individualmente el texto titulado La enseñanza como actividad crítica de Neil Postma y Charles Weingratner, para elegir después diez proposiciones de las dieciséis que tiene el texto y ordenarlas por orden de importancia según nuestro punto de vista para finalizar con la explicación de las cinco primeras elecciones.
• Actividad 7: Se ha tratado de un debate realizado en clase sobre las alternativas a la enseñanza tradicional, en este caso la Homeschooling. Para ello hemos tenido que informarnos mediante los documentos obtenidos en la plataforma.
Opinión Crítica
Una vez finalizado el tema, hemos visto cosas muy importantes pues se han tratado la evolución de los centros así como los tipos que podemos encontrar, los problemas y las perspectivas, su estructura interna, funciones, coordinación, etc.
Pero el apartado que personalmente más me ha impactado ha sido el referido a las distintas alternativas escolares que se ofrecen, me refiero concretamente a Homeschooling, o Paideia. Es decir, como niños/as pueden aprender los mismos contenidos que aquellos otros que van a la escuela tradicional con la diferencia de que lo hacen de una manera más práctica, natural, sin presión o de forma lúdica (según mi punto de vista).
Conclusiones
Como conclusiones de este tema extraigo que existen distintos tipos de educación y centros que podemos encontrar tanto en los establecidos por Bogdan como por el marco de la LOE.
Ademá, la evolución de la escuela ha sido general en muchos de los aspectos aunque ha de seguir avanzando y progresando, y las distintas alternativas (citadas anteriormente). Sin olvidarnos de la estructura interna de todos los centros en los cuales todos formamos partes de ellos tanto en claustros como consejos escolares.
Para finalizar con la autonomía pedagógica de los centros, algo visto en el tema anterior y al cual se le dedicó una pregunta en un apartado de los foros abiertos en el campus virtual.
